Unsere Aktivitäten - viel Spaß beim Betrachten

Projektbeschreibung für das Hortjahr 2010/11

Im vergangenen Hortjahr fanden zu verschiedenen Themenbereichen wie Umwelterziehung, Naturwissenschaft, Literatur, Kreativitätsförderung, Religion, soziales Lernen, Musik, Theater, Sport und Selbstwahrnehmung in den jeweiligen Gruppen gezielte Projekte statt. Eine kurze Auswahl stellen wir wie folgt vor:

Naturwissenschaft:

Wie entsteht eigentlich das Wetter?
Durch interessierte Fragen der Kinder kamen wir zum Thema. Mit Hilfe von Experimenten erzeugten wir daraufhin Regen im Glas und besprachen zunächst den Wasserkreislauf. Als nächstes beobachteten wir das Wetter und informierten uns, wie es zu Gewittern kommen kann. Besonders interessant war hierbei, wie Blitz und Donner entstehen. Abschließend sahen wir noch einen Bericht über Wetterbestimmung und –vorhersagen und schlossen so dieses Thema ab.

Experimente
Täglich entstehen immer wieder neue Fragen, die über naturwissenschaftliche Begebenheiten im Alltag handeln. Wir sammelten einige Themen und bearbeiteten diese anhand von Experimenten. So wurden Fragen aufgearbeitet wie z.B.:
„Warum schwimmt ein Schiff?“
„Warum fliegt ein Flugzeug?“
„Wie funktioniert ein Heißluftballon?“
„Was passiert wenn man ein leeres Glas in einen Eimer mit Wasser gibt?“

Umwelterziehung:

Mülltrennung / Umgang mit unserer Umwelt
Wir machen immer wieder die Feststellung, dass viele Kinder sich nicht bewusst sind, wie sie mit ihrer Umwelt umgehen und welche Folgen falsch entsorgter Müll für die Umwelt hat. Um die Kinder hier zu sensibilisieren, klärten wir sie erst über die unterschiedlichen Müllarten auf. Im nächsten Schritt besprachen wir die richtige Entsorgung und vertieften dies, indem wir Collagen zu diesem Thema herstellten. Zum Abschluss dieses Projektes gingen wir auf die Wiederverwertbarkeit unserer Abfälle ein und erfuhren, in welche Gegenstände sich die recycelten Abfälle befinden.

Religiöse Erziehung:

Wissensprojekt zu den Weltreligionen
Im Hort befinden sich Kinder unterschiedlichster Religionen. Es kommt bei den Kindern immer wieder zu der Frage was hier die Unterschiede seien. Auch zeigen die Kinder jeweils andere Vorstellungen von Gott und tauschen sich gerne darüber aus. Um dieses Interesse aufzugreifen, beschlossen wir auf die bekanntesten Religionen einzugehen und diese jeweils vorzustellen. Wir einigten uns hier auf das Christentum, den Islam, Judentum und Hinduismus. Mit Hilfe von Büchern und Internet stellten wir den wichtigsten Inhalt der Religion, ihre Entstehung, das jeweilige Gottesbild und die Verbreitung zusammen. Einzelne Gruppen erarbeiteten sich dazu dieses Wissen und stellten dies der Gesamtgruppe vor. Während des Projektes kamen aber auch Naturreligionen und Atheismus zur Sprache. Im Verlauf dieses Angebotes konnten viele Vorurteile oder falsche Vorstellungen behoben werden.

Selbstwahrnehmung

Sinnesprojekt
Hören, Sehen, Fühlen, Schmecken, Riechen ist für viele Kinder selbstverständlich und wird unbewusst wahrgenommen. Wir beobachten aber häufig, dass bei konkreter Nachfrage oft keine genaue Angabe zum gerade Wahrgenommenen getroffen werden kann. Viele Kinder können so z.B. kaum, nur durch das bloße Erschmecken einer Frucht diese sicher erkennen. Um die Kinder für diese Wahrnehmungen zu sensibilisieren, führten wir ein gezieltes Sinnesprojekt durch, in welchem wir auf einzelne Sinne eingingen. So z. B. beim blinden Ertasten von unterschiedlichen Oberflächen und der Anfertigung eines Tastwürfels, oder durch das Anbieten bestimmter Geschmacksrichtungen, die die Kinder blind erkennen und zuordnen sollten.

Persönlichkeitswahrnehmung „Ich bin Ich und Du bist Du“
Wer bin ich eigentlich? Was kann ich gut? Was kann ich nicht? Wie bin ich? Muss ich das mögen, was mein Freund mag?
Diese Fragen stellen sich Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung zum Erwachsenen oft. Wir regten die Kinder in einem gezielten Projekt dazu an, über sich selbst nachzudenken und aufzuschreiben und zu malen, was ihnen wichtig ist und wie sie sich selbst sehen, bzw. wie sie sein möchten. Im Anschluss durften sie sich vorstellen und mit den anderen Kindern austauschen, ob sie die gleiche Wahrnehmung voneinander haben und welche Werte wichtig sind. Hier stellte sich heraus, dass für viele Ehrlichkeit, Freundschaft und Familie wichtig ist.

Einen kurzen bunten Streifzug in Form von Bildern verschiedener Unternehmungen finden Sie hier:

Unsere Feier zur 10 jährigen Trägerschaft